Las TIC en las Ciencias Experimentales

Otra de las cosas que hemos aprendido al cursas las TIC en las ciencias experimentales es el programa sacre. El programa sacre es una página en la que se realizan cursos para identificar y conseguir un seguimiento de aves. El objetivo de esta página es obtener la evolución de la población de aves comunes en época reproductora, además de conocer los aves comunes de nuestra zona, en este caso Toledo. Gracias a esta actividad conocimos algunos de los aves más comunes de Toledo, y muchas de sus características. Esta sería una actividad que se podría realizar en clase, sobre todo cuando los alumnos son más mayores, en los que deben buscar por ellos mismos la información necesaria de cada ave. Con esto haremos a los alumnos participes de su conocimiento, al realizar por ellos mismos la investigación, siendo el maestro un simple guía o mediador de la investigación.

Algunos de los recursos que nos han mostrado en clase, que nos podrán ser útiles para en un futuro utilizarlos en un aula son: El Kids CSIC es un programa de ámbito estatal del Consejo Superior de Investigaciones Científicas que establece una colaboración entre investigadores y maestros, cuyo objetivo es introducir la enseñanza de la ciencia desde las primeras etapas de la educación. Con CSIC podemos hacer que los alumnos aprendan determinados conceptos y que estos sean asimilados por los niños a pesar de su gran complejidad, de maneras más divertidas como son a través de cuentos o juegos. Con esta página podemos acercar a los alumnos la cultura científica y despertar la curiosidad por la ciencia, a la misma vez que los alumnos aprenden y sobre todo se divierten.   El NASA Space Place , es un espacio creado por la propia NASA para los pequeños y cuenta con propuestas relacionadas con el espacio y las ciencias en las que los alumnos podrán explorar, participar en ...

Este es otro de los simuladores de la Universidad de Colorado que hemos trabajado en clase. Este es mucho más útil, ya que lo que vemos es mucho más complejo de comprobarlo si no tuviéramos este simulador, además de que explicarlo sin poder verlo dificultaría mucho el entendimiento y el aprendizaje de los alumnos. Este simulador nos permite comprobar cómo afecta la temperatura al movimiento de las moléculas, y como varía la presión si el volumen disminuye. Además podemos ver la distinción de la velocidad de las moléculas pesadas y las moléculas ligeras cuando están a la misma temperatura ambas. Gracias a este simulador, podemos ver los cambios que se producen, diferenciando así la incapacidad de los libros de texto para explicar ciertas cosas, ya que esto vendría redactado con algunas ilustraciones pero no podríamos verlo de la misma manera. Por lo tanto, se puede llegar a la conclusión que es una buena manera de conseguir en los alumnos un aprendizaje autónomo y signifi...

La revisión previa de los profesores de las páginas de Internet que utiliza en clase debe ser obligada, para asegurar el aprovechamiento didáctico de esta página tanto de manera grupal en clase, como de manera individual, si luego alguno quiere utilizarla en casa. Es muy importante comprobar los puntos fuertes y débiles de las páginas web antes de mostrarlas si queremos que con ellas aprendan. Además, tendríamos que tener en cuenta si es una página llamativa para el alumno, si es creativa, motivadora y si con ella aumentamos el interés de los alumnos por la asignatura. El profesor nos ofreció una plantilla para "Presentación, evaluación y uso" de los espacio web que se utilizan que tienen interese educativo. Tomando como referencia la ficha del profesor Pere Marqués Graells de la UAB, nos adaptaron los materiales para nosotros poder tener unos criterios y analizar las webs y los links. En la tabla, se considera tres aspectos, en primer lugar la presentación de l...

La Universidad de Colorado nos presenta un simuladores denominado Color visión, con el que podremos ver como percibimos nosotros los colores según los veamos, ya que para que nosotros percibamos blanco, se debe dar la mezcla de todos los colores. Además,   veremos cómo cambia nuestra forma de ver un objeto de un determinado color, cuando llevamos gafas de colores también, haciendo que los colores reales cambien. Gracias a esta asignatura, hemos descubierto una página con gran variedad de casos que podemos trabajar con los alumnos, que a simple vista no se podría trabajar en clase con un libro de texto. Además, es una de las páginas que seguramente nosotros no hubiéramos encontrado por nosotros mismos, y que ahora sabemos utilizarla y la conocemos. Al utilizarla en un aula, desarrollaremos el aprendizaje significativo, ya que ellos mismos con sus propios ojos están viendo lo que sucede. Aquí os dejo la página por si queréis probar lo divertido que es ver lo ...